高校中层领导干部竞聘答辩试题汇编和精彩回答（规划处）

一，你正在主持一个会议，意见双方由争辩发展到恶语相向，你怎么办？

争论的时候，往往情绪已经起来，理性难以自制。这个时候，可以试着将争论转变为良性的 讨论。而“我想一想”这四个字，常常能帮我们达成这个目的。说出这句话，一方面表示我们 给对方的思想予以了重视和严肃地思考，一方面给讨论留下缓冲的时间。哪怕你早就想好要 说什么，也可以故意先说一句“我想一想”，然后稍后再说出来。 所有的争端都最终来自于大家对于一些基本假设的认知的不同,解决争端第一步永远是，先列出所有的你们一致同意的东西。然后你会发现其实你们不一致的东西经常只是很小的一部 分。下一步，你们就可以通过数据等方式来测试到底谁的假设是正确的了。即使最终很难判 断，当你们走到很细节的地步的时候，大家也不会觉得相互是在「吵架」了

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二，校园规划建设与环境育人关系的探讨。（竞聘演讲题）

校园环境属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，也叫校园显性文化。校园环境的每一个实体，以及每个实体之间结构的关系，无不反映出某种教育价值观。校园环境建设包括校园选址、校园建筑与布局、教学活动的场所和设备、绿化、环境卫生、文化设施等。中小学的校园物质设施和环境，既不同于机关、工厂、农场、街道，又有别于职业学校或大学，他以其独特的风格和文化内涵，影响着师生的观念和行为。下面，就高级中学如何创设优雅和谐的校园环境谈以下几点想法。
第一， 校园建设要具备学校特有风格，体现教育的整体观。现代学校建设打破了传统的“火柴盒”式的教学楼建筑风格。很多学校在扩建和整建的过程中，尽量使楼房的外型、颜色、装饰做到协调美观、生动活泼而具有校本特色。有的教师设计成扇形或六角形，体现出教学相长师生交流的教育思想。我们学

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