年级主任竞聘演讲和面试答辩问题答案
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名称: 年级主任竞聘演讲和面试答辩问题答案
简介:
目录:
一、 年级主任竞聘演讲和答辩资料
1. 竞聘岗位工作内容和对该岗位的理解
2. 如果你竞聘上岗成功,请阐述下一步工作计划及今后的工作目标。
3. 该岗位现在运行中存在哪些问题?怎么解决?
4. 如果你来管理这个年级,你将会有哪些提高整体工作绩效的举措?
5. 你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗?
6. 竞聘年级主任理由
7. 您觉得您竞聘该岗位比别人有优势吗?主要表现在哪些方面的优点?请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人。
8. 到学校工作以来的实际工作中,您获得了哪些方面的知识和经验积累?对您现在应聘的岗位有什么帮助?

二,年级主任竞聘面试题答案
1. “团结就是力量,合作体现水平”,请你谈谈如何团结同志、合作共事,在团队中发挥 好自己的作用?
2. 习近平在全国教育工作会议上指出,“推动教育事业的科学发展,必须坚持改革创新”,请结合你所申报的岗位,谈谈对这句话的理解。
3. 体育课教学在提高大学生综合素质中的作用
4. 作为中层领导怎样处理好与群众的关系
5. 你作为领导者,你如何处理与员工的矛盾?
6. 你工作上最大的成就是什么,你采取了哪些行动?(工作主动性)
7. 你工作中压力最大的是哪一方面,为什么?你的反应如何?(忍耐力)
8. 你怎样确保目标的现实性和可行性呢?(目标管理)
9. 你是否曾经把工作带回家去做?对这种行为,你是如何看待的(考查廉政)
10. 你是如何理解“以人为本”与“严格管理”的关系的?
11. 你正在主持一个会议,意见双方由争辩发展到恶语相向,你怎么办?
12. 你认为学校的办学特色是什么?如何提升学校的核心竞争力?
13. 你认为怎样才能抓好执行
14. 你通常如何面对领导和同志们对你的批评
15. 假如你竞聘成功,你如何胜任本职工作
16. 假如你竞聘成功,如何处理领导与员工的关系?
17. 党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色会主义事业的坚强领导核心。“请根据你个人的学习和工作体会,结合当前教育发展现状,谈一谈对高校构建学习型服务型党组织的认识。????
18. 关心基层与管理基层矛盾吗
19. 古希腊哲学家赫拉克利特认为:互相排斥的东西结合在一起,不同的单调才能造成最美的和谐。?请你从领导班子建设的角度,谈谈对这句话的理解。
20. 在与领导相处的过程中,下属难免有时受到领导的批评。在大多数情况下,这种批评是对的,但也不排除领导者有时会做出错误的批评。?
21. 在和分管校领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后没有被采纳,你如何处理?
22. 在工作中如何处理与上下级的关系
23. 在日常工作、生活中,总会有一些人很难相处,请举例说说你是如何与之相处的?
24. 在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难,对此??
25. 如果你两个领导之间不和睦,或者意见不统一,你会怎么做?
26. 如果你的直接上司不支持你的工作,你怎么处理
27. 如果让一个熟悉你的人来评价你,你想他会怎样评价?
28. 孟子说“良禽择木而栖,贤臣择主而事,谈谈您的看法。
29. 工作中你怎样做到以身作则
30. 工作中您发现上司的管理方式有些不妥,并有了自己的想法,您此时如何去做?(领导与指挥能力)
31. 工作态度:你如看待先前的那场笔试?你是如何对待的?或者说你对那场笔试的看法?对待考试的态度
32. 当你与你的分管校领导就你所负责的某项工作发生了意见分歧,而又认为你的领导的意见是错误的,而且会给学校造成损失,你该怎么办?
33. 怎样处理好与一般老师之间的关系
34. 怎样处理好与其他的学校中层干部之间的关系
35. 怎样处理好与学校校长之间的关系
36. 我校校园文化建设的重点及途径
37. 我校素质教育实践中的优势与不足,如何扬长避短开展创新教育?
38. 竞聘失利怎么办
39. 获取名称.bat
40. 著名教育家陶行知说“身正为师,德高为范”,请结合报岗实际,谈谈你对高校教师职业道德的理解。
41. 讲一件你做得不太成功的事
42. 说说您在完成上司布置的任务时,在时间方面是如何要求自己的?(计划与控制能力)
43. 请你讲一下和一个有非常糟糕习惯的人在一起工作的经历。你是怎样使对方改变他的不良行为的?
44. 请描述一下这样一个经历:你使别人参与、支持你的工作,并最终达到了预期目的。(影响他人的能力)
45. 面对工作中存在的差距,你是如何认识和对待差距的?
46. 面对工作的压力,如何使自己始终充满激情?
47. 面对现场公然的挑衅时,你会怎么做?(如何处理职场的人事问题)
48. 领导交办的事情,你知道是错的,怎么办?
49. 领导给你布置了一项新任务,该任务需要上级主管部门的支持和各科室的配合,你该怎么办?
50. 齐白石说:“学我者生,似我者死。”你怎么理解。

三,年级分管主任竞聘上岗面试题及参考答案



部分内容节选:
1.竞聘岗位工作内容和对该岗位的理解

所谓年级主任,其实就是在某一个学校里管理某一个年级的头头。这个“职务”,在特大学校一般设两位年级主任,一位抓教学,一位抓纪律,在民办或者稍小一点儿的学校,一般就设一位年级主任,教学纪律全负责。可能有人会问,学校不是有教务处、政教处、总务处,为什么还要设年级主任,它们之间是什么关系呢?
首先要明白的是,年级主任仅管本年级的事,而其它三处负责的是全校的事。也就是说,三处应该是校长或办公会旨意的发布者实施者,年级则是地地道道的执行者落实者。这种
如果你竞聘上岗成功,请阐述下一步工作计划及今后的工作目标。
一,规范管理、建章立制,年级高效运转的制度体系。
二、教务处方面有以下工作:
三,学生管理
四,年级德育工作管理
(一)年级德育工作管理
1、结合教学工作,并为教学服务
学校德育工作的途径很多,有政治课和各科教学,班会课,课外活动,学生会、共青团和少先队的活动,班主任工作等。应当说,教学是德育工作的主要途径。德育工作必须结合教学工作来进行。这是因为:一者,教学是学校的中心工作,学生在校的大部分时间是
(二)年级德育工作管理的方法与途径
1、明确工作目标,制定工作计划
年级主任的德育工作管理计划应建立在对学校德育工作的安排、年级教师配备情况及特点、年级学生的素质及特点、往届和本届前段德育工作的得与失等方面的分析的基础上。
五,教学管理工作
制定计划,确立目标。
年级主任的教学管理工作计划应建立在对年级教师配备情况及特点、年级学生综合素质、往届和本届前段工作的得与失等方面的分析的基础上。要有长期计划,也要有中期和短期
2、落实规范,狠抓教研。
3、量化过程,动态管理。
4、强调协作,班级捆绑。
5、精心组考,认真评析。
6、关注课程,注重治薄。
六,制定工作计划,狠抓日常管理
1、制定工作计划。初中阶段周期短,学生学习任务繁重,是学生最易两极分化阶段,学生学习和思想都处于波动状态,因此,每接到一批新生,我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划,制定每一阶段的工作目标,并在实施过程中去
七、自我管理方面
年级主任应在德、能、勤、绩上下功夫,我这里讲的“德”就是“职业道德”;“能”就是能力、本事;“勤”就是“勤奋、勤劳;“绩”就是“成绩、业绩”。
古人云:“德大称师,身正为范”,“公生明,廉声威,己不正焉能正人”;孙子说:“其身正,不令而行,其身不正虽令不从”;孟子说:“教者必以正”;墨子说:“以身代行”;前苏联一
该岗位现在运行中存在哪些问题?怎么解决?
1、加强了对学生购买食品行为的管理和检查力度,基本把好了学生的“入口”关,但,由于

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领导给你布置了一项新任务,该任务需要上级主管部门的支持和各科室的配合,你该怎么办?

沟通在会前!沟通在会前!沟通在会前!

(大)会议最重要的作用,在于统一传递信息,完成细节的协商和安排。
争取平级部门和业务人员的支持,不能只依靠上级权威,上级指派。否则之后给穿小鞋的机会多着呢,不会心甘情愿,用心用力的配合。
重要内容的协商工作,应该在主题讨论会前就进行。产品有了想法,可以找运营/教研沟通,看看他们的意向——从业务的角度,可以算作对具体业务的学习研究(从描述可以看出产品对教学业务并不熟);从寻求合作的角度,要了解他们当先工作的业务需求和业绩指标,找到项目中对完成它们业绩有利的部分,从而形成利益共同体,取得他们的支持。

不同部门间,对于一件事情的看法,角度肯定会有不一样,对于优先级的判断也会不一样。要争取其他部门的协助,一定要因势利导,让他们觉得提供支持,对自己部门(在上级手下)的业绩是有帮助的,才会真心实意的支持你。

所有合作的前提,不管是学校内也好,学校外也罢,重要的都是利益的一致
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习近平在全国教育工作会议上指出,“推动教育事业的科学发展,必须坚持改革创新”,请结合你所申报的岗位,谈谈对这句话的理解。

党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。党的十八大报告,认真总结党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和新鲜经验,从战略上对党和国家事业发展作出全面部署,强调发展仍是解决我国所有问题的关键。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。
  坚持科学发展观,走中国特色的社会主义发展道路,就是要加强创新意识,实施创新驱动发展战略,推进经济社会的全面转型发展。在此过程中,创新是关键,没有创新就没有未来的可持续发展,但创新的引擎和源头是什么?如何建立激励创新的动力机制和保障机制?
  他山之石,可以攻玉。美国经济社会发展历程中大学所发挥的作用对我们有一定的启发。
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在和分管校领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后没有被采纳,你如何处理?

首先,被回绝了是很正常的事情。站的角度不同,提建议和要求前,多想想领导会怎么看这个问题。
有时你认为的正确的意见,很可能和别人的立场有根本上的冲突,所以不管在你看来多么正确,别人也是不会采纳的。所以最重要的首先是,理解别人的立场。提意见前首先问自己一个问题,对方的立场是什么?对方到底想要什么?
想要钱的人,你提意见告诉他如何求财。想要名声的人,你提意见告诉他如何有好名声。想
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