高校党委副书记竞聘答辩试题汇编和精彩回答
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名称: 高校党委副书记竞聘答辩试题汇编和精彩回答
简介: 部分内容节选:
一,请谈谈根据你报考职位的工作要求,你认为自己有哪些优势和不足?有人认为,担任了高校领导干部就应该全身心投入到学校管理中,把工作干好;也有人认为,担任高校领导干部,应该继续抓紧提高自己的业务水平,保持业务优势。你对这个问题怎么看?
首先,一个安于现状的领导干部,很难使学校的管理水平再上新台阶。一名优秀领导干部,需要不断超越自己,首先要爱学习,不仅学习书本知识,还要向他人学习,取人之长,补己之短。在不断学习中接受新思想,转变教育观念,提升自身观察、分析和解决教育实际问题的水平。
其次,要善于思考。思考是创新的前提,领导干部要学会观察,更要学会思考。领导干部不仅要思考学校的现在,更要思考学校的未来,能及时发现问题,调整措施,积极研究问题,寻找规律。领导干部还要勤于笔耕,时时将所思所想记录下来,不仅可以积累资料和经验,还可以培养认真做事的习惯。
    基于学习、思考和研究,才可可逐步形成自己的教育思想和办学思路,进而引领、促进学校发展。一所学校,有了科学的办学思想、教育理念,才可能产生科学的教育教学行为。说到底,领导干部的成长与学校管理发展就是一种鱼水交融的关系,两者相互支撑,相互影响,相互成就。理想目标就是让这两者在发展中共赢,最终受益的是教育事业和广大师生。
二,有人说:“要使组织气氛和谐,领导就要讲民主;要提高工作效率,领导还是专断点儿好。”请谈一谈你对这个问题的看法。


首先从几个角度谈谈民主与专制究竟意味着什么:

甲,专制意味着效率。因为不允许其他意见的存在,内部的沟通成本自然就会下降。但需要注意的是,必须以领导者建立起足够权威为基础。如果内部无法协同或缺乏关键共识,干活的人心口不一,执行层面就必然出问题,专制就会成为团队的离心机,可能引起邦崩离析。

乙,民主意味着创新。民主是允许充分讨论的过程,各种想法充分迸发、交融,而这正是创新的来源。并不一定必须依靠内部的这个过程产生创新,但内部存在这种交融会很大程度增大产生创新的可能。

丙,民主存在缺陷,它具有更高的沟通成本,更为重要的是,民主本质上是个妥协的过程,而人的思维和能力其实是有高下之分的,这意味着民主注定无法产生最优解。

丁,不可忽视人的心理需求。任何人在工作中都需要获得参与感,需要通过外界的反馈确定自己的价值,以由此建立起自我认同。民主的过程能够在一定程度满足这种心理需求。但另一方面,这并非人心理的唯一需求,看起来似乎有点悖论的是,人还有服从权威的心理需求,需要从权威中获得安全感。没办法,人性就是这么复杂。这对看似矛盾的悖论意味着,民主并不等于抛弃权威。

上述思考可以得到哪些启示,在实践中又具体如何把握两者之间的平衡呢?下列几条建议希望能
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三,中南大学黄伯云院士率领的科研团队,经过20年的不懈努力,取得重大的科研成果,荣获2004年度国家技术发明一等奖,作为校领导,请你联系目前一些高校存在的“浮躁”现象,谈谈从这一事例中得到启事。

大学的科研需要凝神静气。科教结合要求教授和研究者有较高的素质,只有满怀热情、责任心和对事业的执着,把所有的精力投入到教研之中,才有可能培养出高水平人才,做出高水平研究成果。“十年树木,百年树人”,这是育人的规律。同样,在重大问题研究方面,有些专家学者付出毕生的努力,“十年磨一剑”,甚至“终生磨一剑”,才取得突破性成果。我们应该培养和赞赏这种精神。现在我国大学的一些考核和评价过于急功近利和量化,对人才培养和科研工

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